这边，万商立刻派人去请了宋书生。
宋书生这两天待在家里并没有闲着，而是仔细回忆舅舅舅母平日里的表现，思索了自己生母那边的情况。然后他还临时编了一出杂戏。这个杂戏很短，只有三折，不像《詹水香传》那样有几十折，宋书生又只是先拟个草稿，熬了两晚上就写好了。
第三天，他拿着新写好的杂戏去舅舅舅母面前，打着请她们帮忙审阅的名义，把戏里的故事讲给她们听。故事的开篇就是一个陈旧小镇上，忽然来了一个年轻人。
这个年轻人相貌堂堂、风度翩翩，很快就在镇上结下了人脉。
第一折戏是年轻人利用自己的聪明才智，在暗中给镇上的那家布楼设了陷阱。这个布楼可了不得，既做布匹生意，又做成衣生意，其主子是镇上一顶一的富户。但在年轻人的精心算计下，布楼生意接连亏损、赔得血本无归，差一点就要倒闭了。
第二折戏是倒序，说十八年前的布楼就只是一家小小的布店。布店的少爷和镇上另一家成衣店的小姐两情相悦、互结连理。但少爷家里却暗自勾结山匪，趁小姐父兄出门进货时把他们杀了，害小姐家破人亡。小姐怀着七个月身孕时，忽然知道了事情的真相，但她当时处境艰难、无法报仇，只能借口出门祭拜亲人，趁机假死而去。
第三折戏又回到十八年后，年轻人终于集齐布店谋财害命的证据，呈到县令面前，县令秉公执法，判了罪魁祸首砍头，又判其他人流放。年轻人见布店一家恶有恶报后释然一笑，然后自尽而亡。原来这个年轻人就是成衣店小姐当年肚子里的孩子。知道生父一家是恶人，他决心要帮生母报仇。但生父毕竟是生父，他只能自裁谢罪。
宋书生把故事读给舅舅舅母听。
这故事显然在隐射什么，但细节上又和现实截然不同。
至少现实中绝不存在什么两情相悦、喜结连理。
一开始，舅舅舅母就只是听故事而已。听到后来，她们联想到了什么，都变了脸色。舅母一个劲地摇头：“这年轻人太傻了，真是太傻了，他怎么能自尽呢？他生父那一家子都是罪有应得。他最后哪怕遁入空门呢？自尽不好，钰儿你快改了吧！”
宋书生心道，其实年轻人选择自尽，这是符合世间礼法的。普世的价值观就是这样，子告父是重罪。如果舅舅舅母没有通过这个故事联想到什么，她们绝不可能这么激动。所以即便生母家里不是他猜得那样，也肯定和生父有仇，这已经能确认了。
舅舅舅母之所以选择瞒着他，就是怕他像故事里的年轻人那样陷入两难境地。
宋书生便说：“故事就只能这么写……但如果我是故事里的年轻人，我可以把报仇一事做得更隐秘些，叫人联想不到我身上，这样一来我自然就不用以死谢罪了。”
舅舅舅母对视一眼。舅舅问：“这故事叫人听着难受，何必拿自己做比？生母和生父有仇。生母是好人，生父是坏人。不报仇，对不起生母；报仇，又叫人说嘴。”
“不报仇，确实对不起生母。但报仇并没有对不起生父。故事里的那个生父，他好似从未养过那位年轻人，既没养，何来恩？回头我要把这个故事说给安信侯太夫人听。她和善极了，喜欢听我讲戏。只怕她也会这么想，生父既没养育，何来恩情？”
舅舅自然不知道宋书生是去安信侯府做幕僚的，听了这话直点头：“我知道太夫人好，当初她在衙门口说的那些话，陈平那小子都讲好多回了，叫人听着真舒坦。”
舅母也接话道：“孙娘子前些天特意寄了一封信给我们，说是谢我们当初把她母女引荐给了太夫人的技堂。孙娘子带着女儿如今在那庄子上住得好极了。她每日就帮着技堂做做饭，竟然也给算工钱。她女儿更是了不起呢，一边继续染布，一边还学了字。我们收到的信就是她女儿写的，虽然只是些大白话，但也很厉害了，是不是？”
好似每次提到安信侯太夫人，舅舅舅母都会比平日里鲜活。
如果太夫人真也觉得生父不养就无恩情，那舅舅舅母会立刻放心不少。她们便叮嘱宋书生，一定要把这个故事说给太夫人听，然后一定要记下太夫人是什么反应。
宋书生自然乖乖点头。
正好这时太夫人差人来找，舅舅舅母二话不说就把戏本子塞进宋书生怀里，迫不及待地赶了他出门。宋书生瞧着她们这样子，忍不住笑了出来：“那我就走了啊！”
到了安信侯府，便有下人引路，引宋书生走去万商住的荣喜堂。
大户人家讲规矩，不会由客人在府里乱走，引路的下人是必不可少的。这样客人基本上就不会撞上府里女眷了，也不会走到什么不该去的地方。但偶尔会有意外。
万喜乐如今一直跟着思玉念书。
和思玉相处多了，万商慢慢就看出来她心理上存在一些问题了，不仅领着思玉在练武场上跑步，还嘱咐万喜乐，白日里太阳好的时候要拉着思玉走出屋子去晒晒太阳，看看花花草草。晒太阳有助于维生素吸收，某种意义上确实会叫人心情好起来。
既是为了老师的健康，万喜乐自然重视万商的嘱咐、认真照做。
但对于思玉来说，白日太阳好的时候就是最适合读书的时候。既然要读书，那就好好读，怎么能去外头玩呢？而且她本质上是一个不爱动的人，她喜欢待在室内。
见证了她们师徒的互相拉扯，万商提议说那就变成聊天教学吧。因为读书肯定不能读死书。比如，学了一个历史典故，不是光知道这个典故就成的，要认真揣摩故事里的每个人的言行，他们都是怎么想的，都有什么目的，怎么就促成了那个结果。
晒太阳时，正好能聊天讨论这些。万喜乐和思玉晒太阳的路线非常随机。
宋书生默不作声地跟着下人走路时，忽然听到风里传来一个年轻女孩的声音，她道：“老师，既然早就有句读这种东西了，大家刻印书本时，为何不把句读一并标上呢？标了句读，一方便阅读，不会大片大片看着累；二直接就知道怎么断句了。”
这个女孩听上去年纪不大，性格显得非常活泼，肯定是那种在长辈面前被娇养着长大的孩子。这种“娇养”不是指她穿金戴玉，而是指她肯定得到了很多很多的爱。
她说：“做好断句，那我只要认识一些基础的字，基本上就能读懂所有的书了。”
“是啊，既然加了句读有这么多好处，那为什么不加呢？”另一个年长的声音说。
从能听到女子的声音时，下人就停住了脚。宋书生便低下头，做出一副非礼勿视的样子。其实他就算四下张望，也不一定能见到人，因为只是声音传过来了而已。
下人小声说：“抱歉，您请跟着我往这边走吧。”
宋书生就跟着下人换了路。不过他耳力好，还是能听到那个年轻的声音说：“老师您教过我，一件事既然有益却没有被推广，说明背后存在更大的不为人知的利益。所以不加句读肯定是因为有人不希望这么做，偏这些人能决定书铺刻什么印什么。”
那年长的声音就说：“不错啊，开窍了！那我再考考你……”
下人走得急，宋书生被他带着离了女眷越来越远，后面的话渐渐就听不清了。宋书生在心里说，太夫人果然不一般啊，真没想到府里的年轻女眷是这样被教导的！
这分明是别的府里教导男孩的方法，哪见过用在女孩身上？
可真说起来呢，男孩是家里的一员，女孩就不是了吗？为什么只教男孩权谋，却让女孩学些琴棋书画就好了？这是不是和句读一样，背后也存在某种巨大的利益？
宋书生压下心里的想法。虽然已经听不到，但他心里的声音和思玉重合了——
为什么不加句读？
因为上层阶级（指世家，但又不单指世家）想要将知识垄断。
仆从带路再没出岔子，很快就到了荣喜堂。万商才见到人就开门见山地说：“如果把你引荐给皇上，皇上出手必能保你一家平安。但最终还是要看你自己的意思。”
宋书生不假思索地说：“在今日之前，我大约还不知道怎么选。”投靠皇上，皇上就一定可靠吗？即便皇上再怎么不喜世家，但皇上会认同他对生父的不屑和厌恶吗？
可今日的他已经能够确定，他的母家和父家是有仇的。
这个仇不是一般的仇。
