另外两位大学生也跟着七嘴八舌：“你说说看，到底哪里难了？”
“那个数学几何题，我看到图我就懵。什么辅助线，到底要怎么加？”
大学生们开始你一言我一语，探他的底子。
讨论到后面，有人一拍大腿：“我知道了，你的思维模式有问题。你要这样想……”
他滔滔不绝说了一堆，那个中学生一边听，一边狂点头，不停地感慨：“原来是这样啊，我一直都没搞明白。”
说完数学，他们又开始指导这中学生要怎么学物理化学。
可惜路程太短，他们正说得唾沫横飞呢，公交车已经到达了大学门口。
叶菁菁不得不提醒他们：“下车了，别坐过站。”
那中学生可怜巴巴地看着他们：“大哥，我后面还能向你们请教吗？”
如果按照他的想法，他今晚死活都黏着大学生，去人家宿舍接着请教。
但他下晚自习不回家，他爹妈看不到人，要急死了。
大学生大方的很：“没问题，你们现在有晚自习是吧？那你礼拜天过来。我固定在图书馆一楼的阶梯教室看书。到时候你看不到我人的话，你就问生物系的田俊华。”
中学生顿时跟跌进了米缸的小老鼠一样，欢喜得不知道该怎么是好呢。
可即便这样，他也没忘记要福利：“那我能带我同学一块儿过来吗？我最好的朋友。我想请你们也给他指点迷津。”
大学生们哈哈笑：“可以啊，到时候一块过来。”
结果他们这话一说，公交车顿时炸锅了，好几位乘客围过来问：“同志，我们也想带小孩过来问问看。”
叶菁菁不好意思耽误人家司机的时间，急着下车：“关于孩子的学习问题，你们可以直接问他们的老师啊。”
“哎呀，老师哪能讲得这么清楚啊。”一位中年阿姨满怀期待，“同志，你们就教教我家小孩唻。”
大学生们面面相觑。
本着一只羊是放，一群羊也是放的原则，他们最终还是可有可无地点了点头：“行吧，一块过来吧。”
叶菁菁笑着提醒了一句：“记得带上粮票和饭钱，省的到时候中午还饿着肚子。”
不是她以小人之心度君子之腹，而是有些人是真的非常不自觉。
与其到时候闹得难看，不如她先把丑话讲在前面。
结果乘客们没有一个觉得自己受到冒犯了，反而集体兴高采烈。
提醒他们带饭票，就说明人家大学生是准备细细地指点，不是三两句话就把人打发走了啊。
嘿！不愧是大学生啊，真是热心肠。
叶菁菁下公交车的时候，还没意识到，他们无意间开了怎样的一扇门。
待到礼拜天，她去食堂吃完早饭，照旧准备回宿舍，抓紧时间翻译手上的化学教材时，化学系文艺委员气喘吁吁地跑过来：“叶老师，你赶紧去一趟图书馆的阶梯教室吧。”
